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둘째 아들이 최근에 두 살이 되었습니다. 친구들은 내 첫 아들이 끔찍한 두 가지를 건너 뛰었다고 말했습니다. 그들은 내 전문 기술 세트가 우리를 다시 통과시킬 것이라고 추정합니다. 나는 내 기회를 좋아하지 않는다. 이 일련의 기사는 이번에 작은 사람들과 협상하기 위한 10가지 팁을 제시합니다. 키를 누를 때마다 조언은 주기는 쉽고 따르기는 어렵다는 사실을 스스로에게 상기시킵니다. 나는 내년에 내가 설교하는 것을 실천하려고 노력할 것입니다: 행운을 빌어요!
이 시리즈의 첫 번째 기사에서 내가 끔찍한 2세의 언어를 굉장한 2세로 전환하기 위해 투구했을 때 2세의 뇌가 얼마나 특별한지에 대해 언급했습니다. ‘T-Twos’의 유명한 특징인 멜트다운, 울화, 압도된 작은 사람이 모든 것을 최대 볼륨으로 내보내는 것을 고려할 때 이것을 지금 다시 방문할 가치가 있습니다. 여기서 무슨 일이 일어나고 있습니까?
이해하려면 지금까지 어린 시절에 무슨 일이 있었는지 역추적해 볼 가치가 있습니다. 태어날 때부터 그들은 두뇌를 연결하는 작업을 해왔습니다. 그들이 가진 경험을 바탕으로 한 놀라운 과정입니다. 감각적 경험, 즉 그들이 보고 듣고 맛보고 만지고 느끼는 것들은 뇌를 통해 작은 전자 펄스를 보내고 처음에는 흔적만 남기지만 시간이 흐르고 반복되면서 흔적이었던 것이 확립된 신경 경로가 됩니다. 더 많은 경로가 뇌로 들어갈수록 서로 만나 연결되고 뇌는 신경 경로의 네트워크를 형성합니다. 이것이 인지의 기초입니다.
나는 항상 숲의 관점에서 그것을 상상합니다. 초기 뇌는 빽빽하게 자란 숲입니다. 아기가 경험을 하면 누군가를 숲 속을 걷게 합니다. 이런 일이 한 번만 발생하면 풀잎 위로 구부러진 몇 개를 제외하고 숲은 거의 동일하게 유지됩니다. 하지만 반복적으로 발생하면 약간의 진흙탕 트랙이 형성되고 시간이 지나면 도로가 됩니다. 확립된 신경 경로입니다.
아기가 태어나면 숲에는 길이 없고 온통 나무입니다. 숲의 한 쪽에서 다른 쪽을 탐색하려는 사람이 있다고 상상해 보십시오. 당신은 길을 잃을 것이고 어느 길로 가야할지에 대한 단서가 없습니다. 도로가 없으면 숲은 혼란스러운 곳입니다. 어린 아기들은 세상을 찾습니다. 혼란스럽지는 않지만 경이로 가득할 것입니다. 모든 것이 낯설고 새롭습니다. 이때 신경 경로의 이미지는 뇌에 흩어져 있는 몇 개의 작은 새싹을 보여줍니다.
조금씩 그 길이 만들어지고, 숲에 길이 나타나고, 이제 걷는 사람은 어디로 가야 할지 막연한 생각을 갖게 됩니다. 어린 아이들의 삶에서 이 시기에 당신은 그들이 세상을 이해하기 시작하는 것을 보게 될 것입니다. 그들이 보는 물체에 손을 뻗어 그것을 손으로 잡고 음식을 입으로 가져가는 것입니다. 이때 신경 경로의 이미지는 뇌를 가로지르는 경로의 거미줄을 보여줍니다.
그들은 계속해서 새로운 경험을 하고 숲에는 계속해서 길이 깔려 있습니다. 이제 우리의 은유적 숲이 실제 숲이라면 활동가들이 나무에 몸을 묶고 남은 녹지를 보호하려고 노력하는 것을 볼 때입니다. 아이들이 두 살이 되면서 인생에서 너무 많은 경험을 했기 때문에 이 숲 곳곳에 길이 있습니다. 이때 신경 경로의 이미지는 아이가 너무 오랫동안 바이로와 함께 홀로 남겨진 것처럼 보이고, 서로 교차하고 교차하는 선 위에 선의 빽빽한 낙서가 뇌 전체를 덮습니다. 이 두뇌는 탐색하기가 매우 어려운 곳입니다!
오솔길 없이 무성하게 우거진 숲처럼 길을 찾아 헤매기 힘든 것처럼, 오솔길로 거의 완전히 대체된 숲도 마찬가지다. 길은 사방으로 통하는데 어느 길로 가야 할지 어떻게 알 수 있겠습니까? 정보는 뇌로 들어오고 모든 방향으로 퍼집니다. 경이로움과 경외심을 불러일으키는 것은 바로 이것이다. 풀잎을 흥미롭게 만드는 것은 바로 이것이다. 그들이 길을 멈추고 딱정벌레를 바라보고 싶게 만드는 것은 바로 이것입니다. 그리고 때때로 그들에게 너무 많은 것을 만드는 것도 바로 이것입니다. 풀잎 하나가 매혹적일 수 있지만 목소리, TV, 장난감이 있는 일반 가족 거실에는 과부하가 걸릴 것입니다. 아이들은 놀랍고 대부분은 그것을 처리하지만 가끔은 그렇지 않습니다!
다음에 뇌에서 일어나는 일도 흥미롭습니다. 너무 많은 경로를 갖는 것이 유용하지 않다는 것을 인식하고 가장 많이 사용되는 경로를 결정하고 나머지는 확장되도록 합니다. 6세가 되면 초기 환경에 맞는 두뇌를 갖게 됩니다. 뇌는 계속해서 변화하고 성장하고 적응하지만 두 살 때처럼 많은 경로를 갖게 되는 일은 결코 다시 없을 것입니다. 그래서 그들이 그 모든 것에 압도당할 때, 우리가 그들의 머리 속에 있다면 우리도 아마 압도당할 것임을 이해하세요.
다음 기사에서는 압도가 닥쳤을 때 해야 할 일을 살펴보겠습니다.
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